Модуль 9

Самооцінювання https://docs.google.com/open?id=0BzUQ5NsxmhoPREJlWFNRMHpxak0

Рефлексія 7- 8

Модуль 7-8
Навчився створювати презентацію для учнів (показову), визначив шкалу, спосолби і методи оцінювання учнівських робіт...

Модуль 6

Модуль 6
Цей модуль допоміг мені спілкуватися в он-лайн режимі з учнями, а саме:
* скайп консультацію
* он-лайн опитування
* ...

Модуль 5
У цьому модулі ми:
1. Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
2. Обговорять у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
3. Розглянуть та обговорять закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
4. Створять списки використаних джерел;
5. Розглянуть, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
6. Оцінять Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
7. Створять форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
8. Переглянуть План вивчення теми та внесуть до нього відповідні зміни;

Необхідно:
1. 

Модуль 2

При навчанні за методом проектів:
1. Учні самі формулюють проблему, або вчитель ставить перед ними проблему (чи надається проектне завдання);
2. Учні самостійно створюють план вирішення проблеми чи виконання проектного завдання;
3. Учні вирішують, де і як шукати інформацію (як досліджувати проблему);
4. Учні висувають гіпотезу, планують можливі шляхи і способи її перевірки (проведення дослідження);
5. Учні виконують проектне завдання (дослідження), документують його, опрацьовують результати (роблять висновки з дослідження);
6. Учні планують продукт проекту, тобто обирають форму представлення результатів дослідження, проектують цей продукт, призначений для конкретної цільової аудиторії, на вирішення проблеми якої спрямовано проект;

Модуль 3. Рефлексія

Модуль 3 допоміг мені з'ясувати як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме:
- створення груп;
- дослідження явища;
- моделювання ситуацій засобами ЕТ.

Бажано знати, як використовувати інші способи прогнозування ситуацій на базі знань учнів 7 класу.

Модуль1. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме

•  Постановка власних цілей навчання допомагає цілеспрямовано навчатися на тренінгу і після нього
• Соціальні сервіси Інтернету (блоги) можуть допомогти вчителю організувати обговорення власної діяльності й спілкуватися з іншими учасниками навчального процесу
• Як при навчанні поставити перед собою цілі, які реально можна досягти на тренінгу та продовжувати реалізовувати після нього?
• Як мої цілі навчання на тренінгу допоможуть мені вдосконалити власний педагогічний досвід?
• Як чіткі і конкретні власні цілі допоможуть мені цілеспрямовано навчатися на тренінгу?